El modelo de Head Start de Bloomingdale
En 1965 cuando inició la iniciativa del programa Head Start en Washington, DC, los planificadores consideraron al Programa Familiar Bloomingdale como su modelo. Hoy en día Bloomingdale ejemplifica como la combinación de la participación de los padres en el programa es muy importante. Esto debido a que es una fuente vital para el desarrollo educativo de los niños ya que la participación de los padres en la educación temprana es la base al éxito de algunos de los niños más vulnerables de la nación. El modelo de Bloomingdale se basa en los siguientes componentes clave: un plan enriquecido de estudios; personal calificado y afectuoso; identificación temprana de posibles inquietudes en el desarrollo de los niños ya que así se puede brindar intervención y apoyo temprano; y un fuerte rol o voz de guía para los padres, lo que les permite a ellos convertirse en defensores de sus hijos.
El éxito de este enfoque está bien documentado y es económico. Los niños que reciben servicios de apoyo de Bloomingdale van a la escuela primaria listos para el desafío y con ganas de aprender. Si tienen dificultades en el camino, Bloomingdale está allí para apoyarlo brindándoles ayuda después de la escuela para los estudiantes y asistencia para sus familiares.
En el verano del 1965 Bloomingdale empezó a patrocinar el programa de Head Start y en 1969 empezó a operar ofreciendo servicios todo el año. Bloomingdale continua aún sirviendo a la comunidad como un programa de demostración, modelando así lo que es Head Start y lo que este puede ofrecer tanto para los niños como a sus padres. Las personas que visitan nuestro programa vienen de diferentes lugares de Estados Unidos y del exterior. Ellos observan nuestros programas y nosotros los ayudamos a ellos a replicar las características esenciales que han contribuido a nuestro éxito.
Algunas de las personas que vienen a visitar Bloomingdale son los planificadores de los programas, educadores, investigadores, estudiantes de posgrado y representantes gubernamentales de los Estados Unidos como también del exterior. Ellos vienen a observar cómo Bloomingdale crea un entorno en el que los niños se convierten en aprendices seguros y donde se alienta a los padres a perseguir sus propias aspiraciones tanto educativas como profesionales. Los planificadores también observan como los padres, los estudiantes, la escuela y la comunidad se involucran a participar en conjunto en una empresa humana donde se escuchan todas las voces y cada una de ellas importa.
Damos la bienvenida a todos los visitantes para que visiten nuestro programa y observen nuestros salones de clases o reunirse con nuestro personal. Si desea visitar el programa, contáctenos y envíe su solicitud a nuestro Director Ejecutivo.